全科辅导知识点拔高、培优生 苦学无效、急求方法学生1对1如何解决学生问题：基础薄弱型：强化基础训练，力争小步快跑 动力不足型：从兴趣着手，深入浅出，培养兴趣 情绪波动型：由易到难，由简到繁，重拾自信 学习无效型：分析低效的本质原因，做到活学用 缺少思路型：加强审题，判断类型，培养发散思维 一做就错型：多做相似题，举一反三，触类旁通粗心大意型：心理疏导，加强训练，养成好习惯 知识生疏型：多背多练，反复记忆，熟能生巧传统教育模式下，3大学习问题问题一初中科目增加，让学生难以适应新的压力，而老师大班教学，无暇顾及。问题二玩性未泯，影响学习任务，而家长没时间，无法引导孩子处理好“学与玩”的关系。问题三发展兴趣和打好基础的矛盾，家长如何平衡好两者矛盾呢？4项定制课程，轻松三步，消灭问题，直升重点！1.定制单科基础巩固课程2.定制单科学分培优课程3.定制全科套餐课程4.定制中考精品冲刺课程**步培养兴趣应对偏科，1对1“生活兴趣法”和“实践兴趣法”，不仅让你提高成绩，更让你爱上学习。第二步提分从完善知识体系入手，特有“颠覆法（重整知识结构）”和“填充法（填补知识漏洞）”。第三步劳逸结合，相得益彰，教会你轻松规划“学与玩”矛盾体的相互统一。无数事实表明，在中学阶段，学生的大部分知识和能力都是在课堂学习中学到和培养起来的。因此，我们要想提高学习效率，就必须认真对待上课并学会如何听课。学会自己留作业作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。及时复习及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法，复习贵在及时。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需用要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是容易忘记的知识。从容考试考试是学生学习的基本环节之一，它是结学习效果的检查和评价，并从中起反馈作用。多年家教工作经验，对不同的学生，要有不同的学习方法，因地制宜、因材施教，一个学生一套学习方案。对程度好的学生，要点式复习，切中肯綮，拔高层次，对程度不是太好的学生，要面式复习，先形成完整的知识网络，扎实基础。如果您选择了我们，就是给了我们一份信任，我们会努力担起这份责任，努力回报您一个好成绩！
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